Курс дела.
Деловой портал Южного Урала.


Педагогическая поэма с сокращениями 1 3040

Версия для печати

Месторасположение ЧГПУ может стать тем фактором, который сыграет решающую роль в решении вопроса, «быть или не быть» Челябинскому педагогическому.

2.jpgКто уйдет со школьного двора?

Реформа системы высшего образования, разговоры о необходимости которой ведутся чуть ли не с 90-х, за последние годы взяла явно не тот курс, о котором мечталось ректорам многих российских вузов. Уже мало кто сомневается в том, что в ближайшее время число высших учебных заведений в стране сократится. Один из первых «громких звонков» прозвенел еще несколько лет назад. В 2008 г. министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко декларировал в интервью «Российской газете», что «количество вузов года за четыре сократится где-то процентов на 20 — путем реорганизации и объединения. И никто от этого не потеряет». Дальше — больше. Планы министра были фактически утверждены на самом высоком уровне — в прошлогоднем послании Федеральному Собранию Дмитрий Медведев не только подтвердил намерение власти «секвестировать вышку», но и дал понять, кто первым попадет под сокращение: президент говорил о необходимости преобразовать педагогические вузы в базовые центры подготовки учителей. Сетовать в этой статье на злую иронию, по которой в год, официально объявленный Годом учителя, структурам, занимающимся подготовкой педагогов, преподнесли такой подарок, бессмысленно. Куда разумнее оценить, какие изменения могут произойти в списке уральских вузов. Собственно, масштабность планируемых сокращений позволяет сделать однозначный вывод: перемены наверняка затронут систему высшего образования Южного Урала. С образовательной карты области, скорее всего, исчезнут несколько региональных филиалов местных гигантов — ЮУрГУ и ЧелГУ, станет меньше малопонятных филиалов столичных вузов с труднопроизносимыми названиями. Однако одним из самых «тяжеловесных» кандидатов на сокращение вполне может стать Челябинский государственный педагогический университет — ЧГПУ.

Когда звенеть последнему звонку?

В феврале 2010-го в федеральных СМИ активно обсуждалась служебная записка, подготовленная Федеральным агентством -«Рособразование» для вышестоящей инстанции — Минобрнауки. Несмотря на вполне невинное название этого внутреннего документа — «Программа сети высших учебных заведений, подведомственных Рособразованию, на 2010―2011 годы», речь там шла в основном о сокращении этой самой сети. В результате выполнения программы сеть педвузов должна была сократиться с 344 до 230 – 250 учебных заведений. Глава ведомства Николай Булаев спешил успокоить взволнованную общественность. «По поводу оптимизации системы вузов у нас пока только создана внутренняя рабочая группа. Кроме того, хочу напомнить, что любую реструктуризацию вузов должна одобрить и региональная власть — исполнительная и законодательная... Вузы сохранят свои здания, о том, чтобы их отбирать, пока речи не идет. Думаю, это будет система институтов, в случае с педвузами ― педагогических центров. Они будут подведомственны другому вузу, но не станут его факультетами», — заявлял он журналистам, добавляя при этом, что, несмотря на название записки, «никто еще даже не говорит о 2010 годе» и что «скорее всего, стоит иметь в виду более поздние сроки». С одной стороны, временная задержка в такой ситуации благо: сокращение вузов такое дело, где рубить с плеча не стоит. С другой стороны, несмотря на то, что спустя месяц само Рособразование было расформировано, большинство экспертов уверено: число «попавших под сокращение» кардинально не изменится. А главное, не изменится способ, которым чиновники намерены это осуществить, — «через создание центров педагогического образования на базе ведущих педагогических и классических университетов». И то обстоятельство, что в Челябинске есть целых два классических университета, работает на версию о грядущем расформировании ЧГПУ. Действительно, в каждом из этих вузов уже существуют подразделения, так или иначе связанные с подготовкой педагогов. В ЮУрГУ — кафедра «Педагогика профессионального образования», в ЧелГУ — целый «Институт психологии и педагогики», в структуре которого есть кафедра общей и профессиональной педагогики. А значит, формальный повод для слияния имеется. Да и какой ректор крупного вуза, особенно в преддверии грядущих чисток, откажется от такого подарка, как целый университет, со штатом преподавателей, методологическими наработками и заслуженным весом в профессиональной среде?

Впрочем, любое учебное заведение — это не только людские резервы и нематериальные активы. Это еще и комплекс учебных зданий и общежитий, а также земельные участки, на которых они находятся. И в случае с Челябинским педагогическим имущественный вопрос вполне может стать основным — слишком велика потенциальная ценность этих зданий и земель. «С точки зрения любого девелопера, участок, на котором расположен главный корпус пединститута, бесценен, — рассуждает директор риэлторской компании «Служба недвижимости» Вячеслав Юсупов. — Во-первых, он находится в самом центре, на пересечении двух оживленных улиц: по пр. Ленина велик трафик пешеходов, а Свердловский пр. и вовсе транзитная улица, через нее идет мощный транспортный поток приезжих. Даже если снести все здания и возвести какой-нибудь коммерческий объект, сроки его окупаемости будут выше, чем в целом по рынку». Впрочем, снос зданий, по мнению специалиста, вовсе не обязателен. «Главный корпус можно легко перепрофилировать в выставочный центр с конференц-залами, — добавляет эксперт. — А на свободном участке возвести гостиницу, создав целостный объект». С одной стороны, это совсем уж фантастическая версия. С другой — возможность получить площадку для крупного инвестпроекта, да еще поддержать при этом «властный курс» вполне может обеспечить если не лоббирование, то безусловную поддержку идеи расформирования со стороны городских властей.

Комментировать



  • Перезагрузить изображение
Комментировать



  • Перезагрузить изображение
Обсуждаемое