Posted 26 декабря 2022, 09:55

Published 26 декабря 2022, 09:55

Modified 26 декабря 2022, 10:18

Updated 26 декабря 2022, 10:18

Можно ли было спасти челябинских школьников при остановке сердца?

26 декабря 2022, 09:55
Фото: kursdela.biz
В январе исполнится ровно год со дня смерти девятиклассника на уроке физкультуры в школе №7 в Копейске. Это не единственный случай гибели детей в школах от острой сердечной недостаточности, и оказание помощи в первые минуты может дать детям шанс на выживание, узнал корреспондент «Курса дела».

Трагедии, которые не оставили равнодушных

Он упал после двух кругов разминочного бега и больше не поднимался. Школьный фельдшер прибежала в спортзал и начала делать сердечно-легочную реанимацию лишь через 13 минут после того, как юноше стало плохо. Усилия школьных медиков, а затем и врачей скорой помощи не помогли ребенку выжить.

В Миассе в актовом зале местной школы остановилось сердце у второклассницы. Девочка упала на второй минуте репетиции праздничного выступления. Прибывшие на место происшествия медики скорой помощи лишь констатировали смерть ребенка.

Не смогла реанимационная бригада врачей спасти жизнь и ученику второго класса школы №12 в Магнитогорске. Мальчику стало плохо, когда он наклонился за упавшей на пол ручкой.

Был ли у детей шанс на выживание?

Специалисты Медицины экстренных состояний (МЕДЭКСО) уверены, что в случаях с острой сердечной недостаточностью у детей есть такой шанс.

«В школах отсутствует единый алгоритм действий (протокола) учителей в ситуации с внезапной остановкой сердца (ВОК) и дыхания у подростка. По сути, всё сводится к вызову скорой помощи - это, конечно, хоть что-то, но даже по Москве официальное время доезда бригады составляет до 20 минут (а в реальности может быть и выше), в то время как в прогнозе исхода ВОК первые минуты играют огромное, решающее значение. Если реанимационные действия начнет ближайший учитель, то у ребенка появятся шансы на выживание» - полагают в МЕДЭКСО.

Но, казалось бы, причем здесь алгоритм действий учителей, ведь в школах есть медработники, они могут оказать медицинскую помощь потерявшему сознание ребенку? Корреспондент «Курса дела» задал этот вопрос фельдшеру дошкольно-школьного отделения детской городской больницы Марине  Пироговой.

«Безусловно, когда медик находится в учебном заведении, он должен оказать необходимую помощь, включая сердечно-легочную реанимацию. Но многие фельдшеры работают по совмещению сразу в нескольких школах или детских садах, если школы маленькие. В школах численностью до 1 тысячи учеников медик не сможет получать целую ставку, вот и приходится совмещать. Так что медик, к сожалению, не всегда может быть на месте» - рассказала «Курсу дела» Марина Олеговна.

Как тогда быть в ситуации, когда у ребенка остановилось сердце, а врача в школе нет или до него далеко бежать?

Медицинские сотрудники проекта МЕДЭКСО предлагают решение проблемы обучением учителей сердечно-легочной реанимации и применению наружных дефибрилляторов, которыми необходимо оборудовать школы. Однако это не всегда поможет.

Помимо отсутствия алгоритма действий и реальных навыков оказания медицинской помощи, есть страх юридических последствий за неправильно оказанную медицинскую помощь. Несмотря на то, что обязанность оказания медицинской помощи закреплена в 41 статье федерального закона №273 «Об образовании в Российской Федерации», учителя предпочитают дожидаться медиков и не выполнять реанимацию самостоятельно.

«В нашей школе проходило обучение первой помощи ученикам. Но только теория и много лет назад. Сердечно-легочная реанимация подразумевает хотя бы минимальную практику на учебном манекене, но у нас этого не было. Безусловно, такое обучение необходимо учителям физкультуры. Высокие нагрузки могут спровоцировать ухудшение состояния здоровья, и учитель мог бы начать реанимационные действия до прибытия медиков. В нашей школе медик не находится весь день, она работает еще в двух детских садах» - рассказала «Курсу дела» педагог младших классов, пожелавшая остаться анонимной.

Что же думают по этому поводу родители учеников?

«Квалифицированный медицинский работник должен быть в каждой школе на весь день! Учитель не сможет правильно поставить предварительный диагноз и оказать квалифицированную помощь» - считает подписчица группы «Мамочки поймут|Челябинск», Наталья.

Специалисты, с которыми побеседовал корреспондент «Курса дела» сходятся в следующем -для спасения жизней детей в школах необходима слаженная работа Министерства здравоохранения и Министерства образования и науки Челябинской области в этом направлении. Медики должны научить учителей спасать жизни, а Министерство образования должно защитить учителей от необоснованного преследования за оказание медицинской помощи ребенку, который в ней нуждается.