Почему люди уезжают из Челябинска: есть несколько причин

Международный кампус это хорошо, но мало

Первый вице-губернатор Челябинской области Ирина Гехт недавно сделала предположение, что пуск в Челябинске межуниверситетского кампуса позволит остановить отток молодежи из региона. Мы публиковали мнение предпринимателя Павла Золотова, который идею одобрил и дополнил.

Депутат Ленинского района Челябинска Олег Чернышов в беседе с «Курсом дела» по этому поводу заметил:

- Строительство межуниверситетского кампуса - хорошее решение, но это не прививка для «чемоданных настроений». Молодежь, да и не только, уезжает в первую очередь за карьерой и хорошим заработком. Уезжают потому, что не видят перспективы развития и личностного роста. Хорошее образование и современные общественные пространства, несомненно, необходимы. Для региона такие события, как создание межуниверситетского кампуса, в первую очередь драйвер роста экономики. Будет ли это решать проблему качества образования и развития профессионального сообщества в Челябинской области, покажет время. Пусть это строительство будет важным шагом и новыми возможностями для молодежи Южного Урала.

В свою очередь адвокат, кандидат юридических наук Дмитрий Повный высказал в беседе с «Курсом дела» такую мысль:

- Идея с кампусом хорошая, но она ориентирована прежде всего на узкую часть населения. Отток основной массы связан с тремя важнейшими факторами: 1. Состояние окружающей среды. 2. Невысокий социальный престиж Челябинска. 3. Существующий экономико-социальной уровень жизни. Для снижения оттока людей из Челябинска желательно комплексное решение трех указанных проблем либо поступательные изменения в одном из направлений. Например, повышение престижности проживания в Челябинске. Определенные косметические изменения в центре города наблюдаются, это хорошо. Однако в целом у Челябинска сложившийся все же непривлекательный образ.

Чем вузы Петербурга лучше

Наталья А., мама челябинки, поступившей в питерский вуз, в беседе с «Курсом дела» указала на различия в подходах в системе высшего образования Челябинска и столиц.

- Сашка ещё сомневалась «Зачем в Питер? Я же поступила бесплатно в ведущий челябинский вуз». А теперь понимает разницу. Когда учится в вузе, который настолько чётко структурирован, что студент сам обучается и не бегает от декана к декану в поисках достоверной информации. Она все документы подавала через личный кабинет студента с индивидуальным ID. То есть не нужно было никуда ехать, тратить время и деньги на это. Более того, все экзамены по своей профессии она сдавала дистанционно.

Она поступила в старейший питерский вуз, где очень широкий выбор специальностей. Намного больше, чем в Челябинске. При этом все отлично систематизировано.

На сайте вуза есть телефон приемной комиссии. Когда я туда позвонила и сказала, что из Челябинска, мне поднявшая трубку женщина ответила:

«Я не хочу, чтобы вы тратили деньги на междугородный звонок. Я узнаю полную информацию для вас. Как только буду готова, сама вам позвоню и все расскажу. Это наша недоработка, что мы сразу не смогли организовать доступ в ваш личный кабинет».

И скоро действительно все наладили.

В личном кабинете студента в этом вузе есть доступ к разным информационным ресурсам университета. Все, что задают преподавали по обучению, отражается у студента в онлайн-формате. Не надо никакого ежедневника заводить. Все точно и понятно: в какой аудитории и в какое время занятия, что задано к следующему занятию сделать.

Очень важно, что личный ID студента дает право удаленного доступа ко всей библиотеке вуза. Находясь как заочница в Челябинске, моя дочь может пользоваться всей этой библиотекой. Физически она сходила в эту библиотеку всего один раз, чтобы там убедились, что за данным ID  вот этот реальный человек.

Кстати, библиотека в этом питерском вузе обширная – вплоть до монограмм, которые пишут сами преподаватели. Включая кандидатские и докторские диссертации преподавателей. Все полностью оцифровано. Студенты могут все это бесплатно брать и использовать в обучении. Вся специализированная литература для подготовки к экзаменам под рукой. Ее не нужно долго искать в Интернете.

Мало того, у этого питерского университета есть еще и договор с сервисом Литрес. И студенты вуза имеют теперь неограниченный доступ ко всем ресурсам Литреса.

Понятно, почему в вуз конкурс 50 человек на место.

17 красных дипломов

Скажите, в каком челябинском университете так поставлено дело? В любом челябинском вузе, куда придешь физически, первым делом тебя фактически посылают …на их сайт! Мол, там все изложено. А на самом деле на сайте много непонятного.

Попробуй найди на сайте челябинского вуза нужную информацию: какие специальности, какая форма обучения? Не найдешь. А если найдешь, то окажется, что на сайте одно, а декан говорит другое. А девочки в приемной комиссии вообще ничего не знают.
Важно то, что челябинские вузы не могут внятно объяснить, в чем их привлекательность для студентов. Исключение – технические уникальные специальности в ЮУрГУ.

В вузах Челябинска есть обычные библиотеки. И когда приходишь за какой-то методичкой, то выясняется, что ее всего 4 экземпляра, и все на руках. Когда их вернут, точно сказать не могут. В результате студенты челябинских вузов идут по самому короткому пути: в Интернете гуглят, списывают.

Вишенка на торте – некомпетентность преподавателей челябинских вузов. Студенты переписывают работы друг у друга, а преподаватели смотрят лишь первую страницу. Отмечают, что работа проделана, выставляют оценки.

В одном челябинском вузе на потоке аж 17 красных дипломов! И чего они в реальности стоят? Особенно если сравнивать с обычными дипломами выпускников крепких столичных вузов.

Почему вузы Челябинска непривлекательны 

В нашей провинции студенты нередко платят за хорошие оценки. А в Питере это не прокатит. Твоя реальная успеваемость в личном кабинете как на ладони. К курсовой студента имеет доступ не только преподаватель, но и декан, и другие руководители, кто отвечает за качество образования. В результате студенты такого вуза – реально лучшие из лучших, собранные со всей страны.

Челябинским преподавателям все равно, что будет дальше с этими студентами. В Челябинске очень немотивированный педсостав в вузах. Хватает коррупции и пофигизма по сравнению со столичными вузами. Даже по сравнению с Екатеринбургом.

Конечно, очередное прикольное пространство (межуниверситетский кампус) это всегда хорошо. Но каким образом связывают это с оттоком молодежи, не понимаю.

В Челябинске нет достойных зарплат. Нет мест работы для хороших выпускников. Нужен принципиальный рост качественного состава вузов. Пора снять слишком возрастных людей с постов ректоров вузов. Поставить на эти места ученых, а не чиновников. Люди же классные приходят и тут же уходят. Потому что не хотят тратить энергию на неадекватную среду.

Я вижу причины оттока людей в том, что Челябинская область непривлекательна как регион для работы. Вузы наши толком неизвестны в стране. Не котируются они в других регионах. Кроме того нет целевой поддержки на предприятиях. За редким исключением. Есть крупный завод, который участвует и помогает молодым спецам. А остальные? А ведь надо быстро анализировать ситуацию и срочно принимать именно управленческие решения уже сейчас.

Челябинские студенты о плюсах и минусах местных вузов

Студентка правового направления крупного челябинского университета Виктория перечислила плюсы и минусы обучения в Челябинске.

Плюсы:

1. Красивый ботанический сад с милыми сусликами;
2. Крепкий преподавательский состав. На некоторых предметах не пропускала по этой причине ни одной пары. Много информации из практики, которую слушать намного интереснее, чем теоретический материал.
3. Вуз не стоит на месте и постоянно совершенствуется.
4. В университете есть юридическая клиника, в которой оказывают помощь всем желающим.
5. Нет коррупции.

Минусы:

1. С расписанием занятий и сессии вечные проблемы: расписание составляют так, что оно неудобно ни для студентов, ни для преподавателей.
2. Лабиринты. Первое время тяжело было ориентироваться в главном здании и искать нужный кабинет.
3. Преподаватели не всегда объективно подходят к оценке знаний студентов.
4. Месторасположение вуза. Не всегда получается уехать домой вовремя, приходится ждать автобус по 30-50 минут, что не очень приятно зимой.

Другая челябинская студентка (Анна) говорит, что из ее знакомых все, кто уезжали из Челябинска, искали зарплаты выше челябинских либо имели болезни, связанные с нездоровой экологической обстановкой. Отсюда напрашивается решение проблемы с оттоком людей — улучшение экологической обстановки и повышение зарплат на предприятиях. Надо, по ее мнению, усиливать контроль за вредными выбросами заводов и реконструировать системы фильтрации выбросов и состояние очистных сооружений.

Студентка журфака Ксения довольна качеством обучения:

— Преподаватели оказались настолько крутыми, что даже спустя три года обучения не могу сказать о них ничего плохого. Декан тоже замечательный. По поводу помощи университета в дальнейшем трудоустройстве — считаю¸что все хорошо. Главное — хотеть трудоустроиться самому, никто тебя тянуть в этом смысле не будет. Благодаря практикам производственным тебя начинают узнавать компании и СМИ, берут на карандаш.

Система образования в вузе стала современнее. Была пара, на которой мы зарегистрировались во всех электронных библиотеках необходимых, чтобы получить научные статьи и материалы необходимые. Помимо этого всем студентам выдают доступ к тильде, чтобы можно было делать лонгриды и сайты. С оперативным получением информации после пар, конечно, не так все круто, как в Питере. Уникального ID-кода нет. Процесс организован иначе.

А вот по очному обучению много вопросов. Я сейчас на заочке, там все проще и оперативнее. На очном отделении не нравилось, что слишком много теории. Мне постоянно хотелось работать, чтобы позволить себе самостоятельную жизнь. А с такой учебой это несовместимо. Еще не нравились жесткие требования от преподавателей непрофильных предметов. Например, по туризму.

Расписание у очников максимально неудобное. Те, кто учится сейчас на 3 курсе, вообще не понимают, что произошло. Им ставят пары то с 8.00, то с 15:00. По идее на 3 курсе уже можно делать попытки работать, но с таким расписанием это точно не получится.

Классно, что журфак участвует во многих организационных процессах мероприятий, которые проводит вуз. Первокурсники там вообще блистают.

Есть отдельные непонятные ситуации. Скажем, есть преподавательница, которой уже за 80 лет. У нее все пары и экзамены проводятся через зум. И если ее какой-то твой ответ не устраивает, она просто выгоняет тебя из конференции. Пускай даже ты будешь читать по билету, который раньше она же и диктовала.

Ранее «Курс дела» рассказывал, за что челябинцы все же любят свой город.