«Часовые на 9 Мая, железная дорога, пионерлагерь»: воспоминания челябинской пионерки

Что делали челябинские пионеры

Жительница Челябинска 1974 года рождения Екатерина Карпова вспоминает, что в День Победы ее класс вставал часовыми у памятника Скорбящим матерям и у Вечного огня в центре города.

Кроме того проходили обучение на детской железной дороге в парке имени Гагарина. Причем, летом на этой дороге можно было месяц поработать и заработать какие-то небольшие деньги.

Таким образом можно было сделать первый шаг к освоению одной из железнодорожных профессий: машинист, проводник, другие специальности.

Кроме того в течение учебного года пионеры брали шефство над пожилыми людьми. Например, мыли у них в квартире полы и окна, принести продукты из магазина.

Активной была школьная внеурочная жизнь. Пионеры пели в хоре, играли в театральном кружке.

Многие вспоминают пионерский лагерь, где был четкий распорядок дня. Утром звучал пионерский горн, дети бежали на зарядку. Убирали свое жилое помещение, следили за гигиеной. Большинство шли потом на пионерскую линейку, а два человека оставались в комнатах мыть полы.

Дальше завтрак, различные мероприятия, включая спортивные соревнования, занятия в кружках (шитье, чтение). Далее обед, сончас. Вечером ужин и после него дискотека с танцами или кино.

— Время было другое. По телевизору ничего интересного не показывали. Только в дни школьных каникул могли раз в день показать один фильм. Каналов существовало всего два. Утром когда телевизор включаешь, программ никаких вовсе не было. На экране появлялись семь цветных полос в настроечной таблице — для настройки видеоканала для цветного телевизора. Всем в то время известный мерзкий писк на фоне статичной картинки — эталонный сигнал с частотой 1 кГц. Он был нужен для настройки звукового канала. Так что дети дома не сидели. Шли на улицу или занимались в кружках или спортсекциях, которые были в то время в основном бесплатными. Вот за учебу в музыкальной школе приходилось платить. Родители целый день были на работе. Поэтому старались детей на лето пристроить в лагерь.

Если кто-то из детей летом в лагерь не попадал, то оставался фактически один. Родители на работе, детей во дворе нет — все разъехались. Можно было ходить на утренние сеансы в кино.

В пионеры брали не всех

Большинство советских школьников были пионерами. Однако все же принимали не всех. Тех, кто хорошо учился, кто активно участвовал в общественной жизни, принимали раньше остальных. Но все равно требовалось пройти определенную процедуру, рассказать пионерский устав.

На школьном совете пионерской организации обсуждали, кого принимать в пионеры, а кого нет. В каждом классе был свой староста, который давал характеристики тем или иным школьникам. Когда человека принимали в пионеры, это было событие. Многим на самом деле хотелось быть пионером. Это означало определенный этап взросления.

— Я училась в железнодорожной школе, которая вблизи вокзала. А принимали в пионеры нас в депо Южно-Уральской железной дороги, что на улице Евтеева. Мероприятие проходило в актовом зале. Это было очень торжественно, — вспоминает жительница города, которая в этом году отметит полувековой юбилей.

Советская пропаганда напоминала, что в пионеры берут самых достойных. Что надо не посрамить высокое звание пионера. Тех, кто показывал плохое поведение, из пионеров могли исключить. Причем, это происходило публично — перед всем классом или даже перед всей школой.

Пионерия была хороша для своего времени

— Ничего плохого не могу сказать про пионерию. Эта система была полезна для воспитания детей. Я до сих пор живу по этим правилам. Дорогу, например, перехожу только на зеленый сигнал светофора. Но это было другое время. Если бы тогда был такой широкий выбор телеканалов, если бы существовали все современные гаджеты, вряд ли мы бы захотели быть пионерами. И вряд ли получилось бы воспитать массовый патриотизм. Другие страны мира были нам тогда неинтересны. Сказывалась советская пропаганда, призывающая жить в своей стране. Интерес к зарубежью считался фактически предательством интересов своей страны, — вспоминает собеседница «Курса дела».

В школах в то время была хорошо поставлена воспитательная работа. Ученикам объясняли правила поведения в обществе. Что надо обязательно оплачивать проезд в транспорте, что пожилым надо уступать место.

— Пенсионерам нужно было помогать, в том числе сумку помочь донести, если видно, что человеку тяжело. Или помочь перейти улицу пожилому. Если видишь, что кто-то на улице обижает маленького и слабого, надо было защитить. В целом это была хорошая система, помогающая детям выстроить систему ценностей в жизни. Чтобы дети понимали, что правильно, а что нет, — говорит Карпова.

Если учителя видели нарушение этих правил со стороны своих учеников, то жестко отчитывали потом ребят в классе. В школах существовала наглядная агитация, напоминающая об этих правилах поведения.

Само собой, в рамках системы воспитания постоянно напоминалось, что алкоголь и курение — это плохие привычки, вредные для организма. Говорилось о необходимости соблюдать законы, не воровать.

— У нас возле подъездов висели плакаты, что алкоголь разрушает семьи и убивает детей. Все было наглядно показано в картинках, — вспоминает челябинка.

У пионеров была выработана в массе своей система подчинения установленным правилам. Хотя отдельные нарушители все равно находились. Были свои хулиганы и драчуны. Случалось, кто-то из мальчишек воровал классный журнал, чтобы оценки подделать. Или у кого-то деньги отобрали на улице. Но было понятно, что за такие нарушения понесешь ответственность. Все подобные ЧП потом разбирались в классе.

— Хочу сказать, что никого из моих одноклассников, кто тогда был «злостным» нарушителем правил, уже нет в живых. Кто-то спился. Кто-то ушел в криминал и его убили. Один вообще стал бомжом. Хотя в душе это были хорошие парни. Девчонок в классе не обижали, — рассказывает печальные последствия Екатерина.

Выходит, пионерские правила позволили в дальнейшем большинству выбрать правильную дорогу в жизни. И в конце концов прожить лучше и дольше. Может быть, и хорошо, что сейчас в некоторых школах возрождают пионерские организации.