Школам нужен дистант, считает авторитетный челябинский учитель

Учитель истории челябинского лицея № 35, член всероссийского экспертного педагогического совета Министерства просвещения РФ Владимир Брюхов высказал 74.ру свою точку зрения на текущую ситуацию с обучением в школах на фоне эпидемии.

«Прежде чем рассуждать о дистанционном обучении, нужно четко расставить приоритеты: здоровье и жизнь или школа. Педагогическое сообщество уже теряет своих коллег из-за новой инфекции, а многие школы работают на пределе. Учителя вынуждены выходить на замены, получая непомерную нагрузку, и уже сами становятся жертвами болезни. Нередки случаи, когда занятия предметников берутся вести психологи и педагоги-организаторы. Ни один учитель не в восторге от сложившейся ситуации, но лучше временный и даже некачественный дистант, чем опасное заболевание с последствиями»,

- сказал Владимир Брюхов.

Учитель считает, что весенний опыт работы школ на дистанте трудно назвать успешным. Главной проблемой стала неготовность учителей к такому формату. В то же время были и свои плюсы.

«Дети высыпались, некоторые могли проходить программу обучения с опережением, концентрируясь на профильных предметах. Родители наконец увидели, как учатся их дети и как работают учителя. Педагоги же обнаружили, как многому им предстоит еще научиться и какие преимущества дает цифровизация в школе. Например, оказалось, что большинство рутинных задач можно автоматизировать, поручив их компьютеру. Сегодня дистанционное обучение и цифровые технологии становятся основой смешанного обучения, когда часть материала ученики изучают самостоятельно, а затем уже очно работают вместе с учителем, разбирая сложные и непонятные вопросы»

- отметил Владимир Брюхов.

Он добавил: школа — один из самых консервативных общественных институтов. Но даже в школе изменения неизбежны.

Министр образования Челябинской области Александр Кузнецов говорил, что в школах региона с весны переболели 396 педагогов, это примерно 0,8% от штата. По мнению министра, это не повлияло на учебный процесс.

Представители властей региона неоднократно говорили, что не видят необходимости переводить школы снова на дистант.